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【红网】wns威尼斯人(广州)工程有限公司开展学习习近平总书记在中国人民大学考察调研的重要讲话精神云端集体备课会
作者:   时间:2022-05-12   点击数:

红网时刻新闻4月29日讯(通讯员 李田 李倩)“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用,关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。” 4月28日晚,wns威尼斯人(广州)工程有限公司思政部每周四的集体备课会如约而至,此次集体备课的主题聚焦于学习习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神,党委书记黄小明指导,学工部、教务处、部分二级学院领导、全体思政课教师参加,会议还特别邀请湖南农业大学马克思主义学院院长胡艺华教授作重要讲话精神学习分享。

上好思政“大课程”

习近平总书记强调,思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活,对上好思政课的重要意义和科学方法作出了明确指导。备课会首先围绕如何上好思政课而展开。会议由思政部副主任李倩主持、教学科科长陈红英领学,再次研读习近平总书记的重要讲话精神。湖南农业大学马克思主义学院院长胡艺华教授以《新时代高校立德树人的根本遵循——学习习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话》为题,为我们呈现了一堂既富有理论性,又具有指导性的学习分享。会上大家围绕思政课为何而上、上什么、怎么上积极踊跃发言,思政部主任李德良以《用心用情上好思政课》为题,分享了自己关于此次重要讲话精神的学习心得;思政部党支部书记邓小善认为上好思政课,思政课教师必须要有国际大视野;思政部副主任唐世章认为要站在“为党育人,为国育才”高度来讲好思政课;青年教师李丽梅则认为要将理论与实践相结合,将思政“小课堂”融入社会“大课堂”;资历最老讲课最好的教师孙雁寄语年轻教师我们思政老师要努力扩展自己的知识面,要敢于亮剑。

构建思政育人“大格局”

习近平总书记提出推动大中小学思政课一体化建设和加快构建中国特色哲学社会科学,再一次强调了“大思政课”理念。大思政课”理念的提出,就是要把立德树人根本任务进一步贯穿思想政治教育教学全过程,深入推进“全员育人、全过程育人、全方位育人。上好思政课不只是思政课教师的事,需要学校各职能部门、各二级学院、各任课老师同向同行。会上,学工部邓如涛部长就学工部门在推动思政理论课主渠道与日常思政教育主阵地密切协同、合力育人上分享了成功经验;教务处李杰处长就推动思政课程与课程思政深度融合分享了他的独到见解;医学院李祖祥院长、护理学院简亚平书记从课程育人和党建育人分享了经验做法。来自智能制造与建筑工程学院的辅导员肖丽娟老师讲到,要利用自身的工作岗位优势,引导学生知行合一。

争做思政“大先生”

“对教师来说,想把学生培养成什么样的人,自己首先就应该成为什么样的人。”习近平总书记指出老师应该有言为士则、行为世范的自觉,做学生为学、为事、为人的大先生。围绕如何做学生为学、为事、为人的大先生,老师们纷纷发言,思政部副教授唐小艳老师认为做思政“大先生”,就是要铭记教书育人之使命,以德立身、以德立学、以德施教;青年教师李田认为我们思政课教师要做“经师”和“人师”的统一者,做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人;青年教师罗清泉则表态要以道德修养带动学生、以人格魅力打动学生、以真才实学折服学生。

彰显青年“大担当”

在中国人民大学考察调研时,习近平总书记对广大青年学子提出了殷切希望,勉励青年们“不负韶华,不负时代,不负人民,在青春的赛道上奋力奔跑,争取跑出当代青年的最好成绩”。思政部李倩副主任讲到学习了习近平总书记的重要讲话精神后,深深地感受到了肩负的责任,表示一定努力拼搏,在尽责中成长,在担当中历练,引导学生把学习奋斗的具体目标同民族复兴的伟大目标相结合,立鸿鹄志、做奋斗者,不辜负这个伟大时代。来自农学院21级西藏学生益西措姆谈及此次学习体会时说:“我们一定会牢记习近平总书记的教诲,以强农兴农为己任,为我们西藏的农业农村现代化建设贡献我们的青春力量。”“我们要牢记习近平总书记的嘱托和殷切希望,树立远大的理想,学好医学知识,将来做一个守护人民健康的好卫士。”来自医学院21级中医特岗专业的谭利顺同样说道,充分展现了永职学子励志坚定不移听党话、跟党走,努力成长为时代新人的志气、骨气、底气。

会议最后,校党委书记黄小明对此本次集体备课和老师的发言给予了充分肯定,并结合学习习近平总书记此次重要讲话精神,对与会思政课教师如何办好思政课、如何当好思政课教师提出了具体要求,要求大家要有“国之大者”的大胸怀、功底扎实的大学问、宽广的教学大视野以及身正为范的大品格,激励大家在学校全力推进双高校建设的关键时期,要以学习贯彻习近平总书记此次重要讲话精神为契机,在推动永职思政课改革创新上出实招,在落实学校立德树人根本任务上出实效,在推动学校高质量发展上彰显思政担当。

来源:红网作者:李田 李倩编辑:王杨


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